Aquí tenéis otro friki-video de otra youtuber que sube sus canciones (Caroline Konstnar), para que también os sirva de estímulo a la hora de preparar vuestro trabajo de expresión oral de esta evaluación.
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Here you are, those sentences that were to be put into passive (or causative), using an infinitive construction where possible. Passive and causative structures are marked in bold.
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Utilizamos los verbos modales para expresar precisamente eso, la “modalidad“, es decir, la actitud del hablante respecto a la acción enunciada. Si dices “She can’t arrive in time“, estás indicando que crees que es imposible (actitud, opinión) que ella llegue a tiempo (acción). Aquí tenéis una tabla que resume los principales modales, aunque faltan needn’t (indica que algo no es necesario, no hace falta) y had better (conveniencia, “sería mejor”); ambos aparecen en vuestro libro y en los enlaces que tenéis más abajo.
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Me alegra mucho oír que algun@s de vosotr@s tenéis intención de presentaros por libre al B2 de Inglés de la Escuela de Idiomas (lo que ahora llaman “certificación de nivel”). Para informaros sobre requisitos, fechas y precios, lo mejor es que consultéis la web de la EOI de Calatayud, aunque la tienen un tanto abandonada y no la han actualizado para este curso. Aquí tenéis lo referido a pre-inscripción y matrícula del año pasado; imagino que éste será igual o muy parecido (ajustando las fechas).
There was a country where they were all thieves.
At night everybody would leave home with skeleton keys and shaded lanterns and go and burgle a neighbour’s house. They’d get back at dawn, loaded, to find their own house had been robbed. Sigue leyendo
